Почему школьник получает двойки по английскому, даже если старается? Главная проблема — не в ребенке, а в формате. В классе 30 человек, и учитель физически не может уделить время каждому. Из-за этого возникают пробелы, непонимание материала и, как следствие, — плохие оценки и потеря мотивации.

Как я решаю эту проблему:
✅ Только индивидуальные занятия и мини-группы (до 4 человек).
✅ За 45 минут я успеваю поработать с КАЖДЫМ.
✅ Отработка ошибок, разговорная практика, ответы на все вопросы.
✅ Объясняю материал разными словами, пока ребенок действительно не поймет.